Prudencia al volante

Este video que adjunto conciencia bastante de lo que el aumento de velocidad y la imprudencia al volante pueden causar.Ahora que estamos en verano hoy dejo este video como muestra de que incrementar la velocidad o disminuir la atención son dos factores importantes que muchos conductores deben mejorar, de lo contrario, mejor que usen el transporte público para sus desplazamientos...

¿¿Profesión en crisis??

La verdad que esta entrada quiero enlazarla con un post que he leído en otro blog de la red que contiene en dicha entrada también un vídeo interesante de ver del juez de menores Emilio Calatayud que vi hace tiempo:
 http://www.elblogsalmon.com/entorno/profesor-de-secundaria-una-profesion-en-crisis

 No estoy de acuerdo con varias cosas que se comenta escribiendo en dicha entrada, las que discrepo, haré referencia aquí.

Pensáis que ¿el profesor es una profesión en crisis? Hoy en día no creo que haya una profesión en crisis, por lo general lo son la gran mayoría, hay infinidad de personas en el paro de múltiples profesiones, cada vez hay mayores recortes en todos los sectores, si es cierto que profesiones como en educación, sanidad y seguridad, no se deberían aplicar dichos recortes, pero estamos todos en la misma crisis económica y por desgracia se da también que el paro afecta a este tipo de profesiones básicas para salir adelante en la vida.Ahora mismo hablaré de la crisis en Educación,es cierto, que la hay, pero bueno tampoco consiste en echarnos las manos a la cabez y pensar quecada vez será peor. Nos podemos alarmar, pero no desistir. No considero que un profesor sea una profesión en crisis, de hecho, pienso que si en un lado no hay, habrá siempre en otro trabajo, todo es cuestión de no desistir. Yo ahora mismo me siento afortunada por trabajar en lo que me gusta, pero también he estado en la larga lista de parados luchando por conseguir mi puesto fijo, que sí que las sustituciones todo el mundo te puede decir, pues vaya,¿y no te cansas? Y mi respuesta era ya me llegará el puesto que deseo, y ahora reconozco que merece la pena rular de sitios, porque te llevas consigo mucha experiencia.

En la entrada que he mencionado se hablaba de dos tipos de profesores de entre muchos que me llamaba la atención,no me considero que pertenezca a ninguno de estos dos citados, ni a los que acaban de empezar ni a los que llevan 30 o casi 40 años enseñando.Discrepo en dos cosas: esos dos tipos de profesores tienen mucho que aportar al resto de compañeros(y no me refiero con ello a una plaza, con que se larguen y dejen el puesto a otra persona) y todos en algún momento nos deberíamos hacer una reflexión con cómo empezamos,dónde hemos llegado y a dónde queremos llegar...

¿Qué nos aportan?

 Los novatos nos pueden aportar espontaneidad unida a su inseguridad, pero ahí está el ser COMPAÑEROS y echarles ese cable que les hace falta, ya que ninguno del resto del claustro nació sabiendo enseñar a los demás en condiciones, a medida que pasa el tiempo, pienso que adquirimos conocimientos en nuestro día a día que nos aporta aprender a ser mejores docentes.

Los expertos no habituados a las nuevas tecnologías también nos aportan algo importante el por qué de una forma y no de la moderna. De ambas formas se aprende, ellos inculcan de otra forma a la que recibieron en una medida, pienso que como todo docente, una parte de tu enseñanza la haces de la forma que te cautivaron formándote y otra de la que te hubiera gustado que hubiera sido, y supongo que todos si pretendemos lanzar un mensaje a nuestros alumnos.Algunos simplemente nos gusta enseñarles a que aprendan a ser fuertes y que la vida les irá haciendo ser más fuertes en su camino, pero lo importante es que siempre tengan ilusión por continuar y no se rindan en alcanzar sus metas.

Bueno no sé si me estoy extendiendo más de la cuenta en este post, seguramente que por mi parte, merezca una segunda entrada, hablando de la enseñanza.Con respecto al nivel de la E.S.O. pues pienso que no estoy de acuerdo, no se forma a una panda de ignorantes, que el contenido en algunos cursos difiera en  el que era de E.G.B.  de acuerdo, lo dan en otros. También pienso que como en cualquier época siempre hay alumnos brillantes, normales y aquellos que pasan de estudiar, y a pesar de ello se les impone seguir estudiando hasta una determinada edad.¿Es correcto? Pues lo siento aquí si que no entro en debate, diversidad siempre va a haber, lo que no hay que mezclar es la política en educación, a pesar de que la jerarquía de cada ámbito esté estructurada de una forma u otra.Esto es como el refrán ese de son lentejas o las comes o las dejas.Las cosas nos pueden gustar que sean de una forman  más innovadora o más tradicional, términos totalmente opuestos, lo importante de todo ello es no caer en decadencia y seguir luchando por un aprendizaje óptimo del alumnado,¿no?

Matemáticas y Medicina

En otras ocaciones os he hablado de la utilidad de las Matemáticas en la vida, pues hoy, quiero resaltar la utilidad de éstas en la Medicina.

Desde los años setenta participan en investigaciones contra el cáncer las Matemáticas, a través de modelos, es decir, unos programas que simulan por ordenador el avance de un tumor.Pueden simular desde cómo empieza hasta cómo una terapia influye en él.

La verdad que pienso que se debería avanzar mucho más en esta enfermedad tan dañina, pero en la actualidad hay bastantes más avances que hace décadas, pero bueno todo es cuestión de no rendirse ante la aparición de estos tumores y confiar en la Medicina.

Reconozco que hoy en particular de este tema no me apetece mucho hablar, y de ahí que solo haya dejado unas líneas al respecto,por el motivo personal que me he enterado hoy que una amiga tiene un tumor maligno en el cuello.Por eso, hoy más que nunca quiero confiar en estos avances de las Matemáticas en la Medicina y que esa extirpación sea exacta.

John Forbes Nash Junior

Un gran matemático estadounidense es Nash Junior(1928,-), bastante conocido por su teoría de Juegos, a través de la cual ganó un premio Nobel en Economía en 1994. Seguramente que muchos de vosotros habéis oído hablar de él, otros habréis visto la película de Una mente Maravillosa que trataba sobre la vida de este gran famoso científico y era protagonizada por Rusell Crowe en 2001, algunos habréis leído la biografía que escribió Silvia Nasar sobre John llamada "Una mente prodigiosa",otros habréis leído algún artículo de psiquiatría en el que hablaba de la esquizofrenia de éste y quizás otros desconozcáis de la existencia de este genio de la ciencia.

Hay alguna discrepancia entre el libro y la película, en el libro se habla de su homosexualidad y en la película ni se menciona.

Es algo que al ver primero la película y años más tarde leerme el libro pude comprobar que había,sin embargo, hay algo que saqué la conclusión de ambas partes, que es una persona brillante y muy luchadora

He encontrado la página web de Nash Jr., en la que aparecen algunos de sus trabajos en el Departamento de Matemáticas de la Universidad de Princeton:
Home Page of John F. Nash, Jr.

Y ya para finalizar esta entrada de hoy,mi más sincera enhorabuena por todas sus aportaciones a la humanidad a este gran matemático.

Medalla Fields y no premio Nobel en Matemáticas

La medalla Fields  es  un premio que se concede a uno o varios matemáticos cada cuatro años,

siempre y cuando no superen la edad de 40 años.

¿No os resulta curioso que no se entregue premio Nobel de Matemáticas siendo una ciencia bastante útil para la vida?

Existen varias teorías, la que a mí más me ha llegado a la de los oídos, estoy bastante convencida que os va a pillar a muchos por sorpresa, ya que parece una noticia más bien de prensa rosa...

Os introduzco antes un poco más acerca de los premios Nobel en qué ramas se entregan y en qué fecha, y el motivo de ésta. Supongo que sabéis que  se otorga en Física,Literatura,Medicina,Paz y Química cada año el 10 de diciembre(el día que murió Nobel) en Estocolmo.Como sabréis Alfred Nobel fue un gran químico sueco e inventor de la dinamita.Al crearle problemas de conciencia su invento al ser utilizado en guerras y gracias a éste ganar una gran fortuna, pues dedicidió en su testamento limpiar su nombre, creando los premios Nobel y dando las razones por las cuáles se darían.

La razón que a mí me llegó por la que no se entrega en Matemáticas es porque Nobel no quiso, ya que el matemático que  tenía todas las papeletas para ganar dicho premio:Mittag-Leffler, fue con quien su mujer le fue infiel. Una razón de peso, nada objetiva, pero con la cual las Matemáticas quedan fuera del mapa de dichos premios.Sin embargo, más adelante, he leído que no estaba casado, así que

desmontaría este argumento.

Y la otra razón que es la que prevalece actualmente es que a Nobel no le gustaban las Matemáticas.Una lástima, ya que no las consideró de trascendencia para la humanidad, haciéndoles resaltar cada año... 

Solidaridad

"...somos muchos los que queremos cambiar el mundo..."

El día 8 de junio como podéis haber visto en el video es cuando se va a llevar a cabo esta iniciativa que proponen de salir a la calle con una prenda al revés. A través de este geste se quiere mostrar que somos muchos los que queremos cambiar el mundo.

Banda de Möbius

¿Os imagináis una superficie con una sola cara y un solo borde?
Pues sí, existe y es la banda de Möbius. De cara a que la visualicéis y la palpéis de una forma sencilla, os digo como construirla a continuación:

• Primero:Tomad un folio o cualquier trozo de papel
•   Segundo:Recortadlo de tal forma que os quede una tira finita
• Tercero:Coloread cada cara de un color diferente.
• Cuarto:Nombrad los vértices de la misma cara de la siguiente forma: si los de un extremo son A y B, los que estén el extremo opuesto de esta cara con las mismas letras.Observación:Tomando los extremos A y B como los vértices más cercanos
• Quinto:Girad un extremo y pegadle con el otro.De tal forma que A  de un extremo se una con B del otro.
• Sexto: Como comprobación de que es correcta la construcción de la banda de Möbius.Podéis empezar a pintar con un bolígrafo una línea por la mitad de la banda y comprobar que termináis en el mismo punto, es decir,con esto comprobaís que tiene solo una cara y no necesitáis levantar el bolígrafo para recorrer los dos colores de la banda.

¿Os hacéis una idea cómo queda esta banda de Möbius?

¿Sabéis en qué situaciones del día a día está presente?

Aparece en más casos cotidianos de los que os podáis imaginar,os citaré tres de ellos.Las personas,por ejemplo, que las Matemáticas les parecieron una asignatura aburrida y poco útil cuando las cursaron , estoy más que convencida que si entran de casualidad por aquí, como que ésto ya no llegarían a leerlo, a pesar de que seguramente que les hubiera parecido hasta curioso, pero ... Bueno no me enredo y voy al grano, en una fotocopiadora sin ir más lejos hay una banda de Möbius por dentro entre otras cosas, lo cual facilita el trabajo de la doble cara entre otras cosas. Otro ejemplo también donde aparece es en una cinta transportadora.Como podéis observar la banda de Möbius se desgasta uniformemente cuando se utiliza, lo cual es útil. Y otro ejemplo más dónde aparece es en el símbolo del reciclaje.A pesar de que solamente os he citado tres, hay bastantes más...

¿Habíais oído hablar alguna vez de esta superficie matemática peculiar?

Gráficas

La verdad que las Matemáticas van mucho más allá de lo que en las aulas de un colegio o un instituto nos aporten, están muy presentes en nuestra vida diaria. Siento que la hora de publicación ahora mismo no se corresponda con la real, lleva un desfase de 11 horas de retraso la página, prometo ajustarlo. Hoy quiero tocar el tema gráficas, sirven para analizar tantos campos que me podría tirar toda la noche escribiendo y no terminaría, pero pondré el ejemplo de la que más me llamó la atención hace no mucho más allá de un mes en el trabajo, en concreto, en una charla que les dieron a los alumnos sobre afectividad y sexualidad.La gráfica que les dijeron que podían hacer era refente a su vida.Os cuento con más detalle a continuación, tenían que escribir en un plano lo siguiente: en el eje de abscisas tenían que escribir todos sus años vividos y en el eje de ordenadas tenían que escribir en una escala de cero a cien su estado de ánimo, dependiendo cómo se hubieran sentido de menos contentos o más. Estoy convencida que dependiendo de los datos que tomemos con las respuestas de una población,vamos a encontrar una gran variedad de resultados, para el ejemplo que se les puso.Sería formidable que a medida que transcurren los años,nuestra felicidad siempre fuera en aumento, señal de muchos logros y metas alcanzadas, pero bueno esto ya es mi opinión al respecto.

¿Dónde y para qué?

Las Matemáticas están muy presentes en nuestra vida cotidiana en todos los campos,sin embargo, algunas personas están confundidas al creer que las Matemáticas más allá de los números no tienen lugar.

Existiendo desde que el mundo es mundo, muy secundarias no son...

Mi opinión es que las Matemáticas o causan interés o aburren soberanamente, por eso es muy importante,desde la educación más elemental ir realizando actividades para desarrollar destrezas y despertar la curiosidad en los alumnos.

Comienzo

¡Bienvenid@s a este nuevo espacio en la red!
Lo primero de todo, quiero dar las gracias a todas aquellas personas que me enseñaron a crecer en la vida, tanto a nivel personal como académico, en especial, a mi familia y amigos,ya que en todo momento he sentido su apoyo hacia el alcance de mis metas en la vida.

Lo segundo, ubicaros un poco. Soy profesora de secundaria, con una gran vocación desde niña, y me encanta mi trabajo diario en el cara a cara con los alumnos, al igual que intento en lo mejor posible que ellos aprendan los conocimientos que les trato de transmitir. Es cierto que siempre te llevas algo positivo de cada clase y una aportación nueva. Pienso que es bueno ser humildes y aprender en nuestro día a día. Interiormente continuamos creciendo, no hay edad para dar todo por sabido.

Y lo tercero y último de este post inicial, que espero llegaros con las entradas de este blog.